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Pourquoi consulter un coach parental?

Le métier du parent est à la fois le plus beau et le plus difficile au monde, pour lequel il n’existe pourtant aucune formation et peu de préparation avant la naissance. Nous devenons parents à la naissance de notre premier enfant et nous apprenons à l’être tout au long de notre vie. C’est un chemin de connaissance de soi et de transformation constante qui s’ouvre à nous, pour devenir chaque jour un peu plus authentique. Sur ce chemin nous pouvons parfois avoir besoin de soutien et d’accompagnement. Chercher des informations et des ressources pour repenser notre parentalité à la lumière des dernières découvertes des neurosciences et la théorie de l’attachement. Le regard éclairé d’un coach parental et ses outils de communications non-violente peuvent nous éviter de nous perdre dans des problèmes de compréhension, de communication et des situations de blocage dans les rapports de forces au sein de notre famille. Nous pouvons ainsi développer notre compétence de parent et devenir conscient de notre responsabilité dans la relation, pour vivre notre aventure parentale autrement. Grandir avec nos enfants et construire des liens seins et solides.

Quand consulter un coach parental?

A toutes les étapes de notre vie de parent, le coach parental est notre plus grand allié. Nous offrir un lieu ressource et une écoute empathique et sans jugement, pour nous aider à exprimer nos émotions, écouter celles de nos enfants et trouver des ressources pour établir un nouvel équilibre familial et restaurer des liens parfois fragilisés ou distendus.

• Avant la naissance du premier enfant, pour se préparer à l’accueillir

• Apprendre à décoder les pleurs du bébé, comprendre ses besoins

• Naissance d'un petit frère ou d'une petite sœur

• Première séparation : assistante maternelle ou crèche

• Entrée à l'école, au collège ou au lycée

• Déménagements

• Séparation du couple parental

• Familles recomposées ou monoparentales

• Deuils

• Maladie

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Comment se déroule une séance de coaching?


Faire appel à un coach parental relève d’une démarche personnelle. Dans mon cabinet, à votre domicile ou par skype, je rencontre les parents avec ou sans l’enfant à leur demande, afin de comprendre et d'analyser les signes de détresse au sein de la famille. J’interviens dans toutes les tranches d'âges de l’enfance à l’adolescence et même pour se préparer à l’arrivée d’un enfant.

Selon les difficultés du parent, je façonne un programme sur mesure pour chaque famille. Parfois 2-3 séances peuvent suffire à démêler le problème et trouver des solutions et d’autres fois cela nécessite une dizaine de séances pour comprendre ce qui pose problème dans le cœur, la tête et le corps de l’enfant. Ce qui est sûr, c’est qu’un enfant qui nous manifeste son mal-être par des comportements difficiles a des émotions bloqués et des besoins insatisfait. Pour l’aider, il faut les comprendre et agir là-dessus.

Les séances sont entre 45 minutes et 1h30. L'enfant n'est jamais vu sans ses parents. Chaque famille étant unique, nous cherchons ensemble des solutions adaptées à leur situation.


Quelle est la formation du coach parental Filliozat?

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Le code de déontologie

Le coaching parental est un nouveau métier. De ce fait, il n'est pas encore encadré, ni régi par un code de déontologie commun. Isabelle Filliozat, étant soucieuse de l'éthique professionnelle des coachs parentales qu'elle forme, a défini le code de déontologie suivant, que j'ai signé et qui m'engage :


Les règles de déontologie

- visent à protéger le client contre les abus

- servent de règles de conduite aux coachs

- servent de référence en cas de plainte.


LE COACH-ACCOMPAGNANT

EN APPROCHE EMPATHIQUE DE L’ENFANT

1 - MISSION ET LIMITES

Sait reconnaître les limites de ses compétences, accepte seulement les missions pour lesquelles il/elle est compétent(e). Il/elle aiguille le client, la famille, vers un(e) autre coach parental, psychothérapeute ou psycho-praticien voire un autre professionnel de santé, s’il s’avère que la demande ou la problématique de la personne ou de la famille dépasse le cadre de son savoir ou de ses compétences actuelles, ainsi que quand il y a risque de conflit de rôle.

2 - OBJECTIFS

Le/La coach parental en approche empathique accompagne ses clients (parents, familles) vers la résolution des problèmes pour lesquels il/elles consultent. Il/elle propose un contrat stipulant les objectifs de travail, s’assure de répondre à la demande du ou des parent(s), tout en tenant compte des besoins et capacités du ou des enfant(s). Il/elle aide à la consolidation ou à la restauration de l’attachement et à mener toute la famille vers l’autonomie. Il/elle mène des évaluations régulières en termes d’atteinte d’objectifs auprès des familles.

3 - CADRE DE LA RELATION ÉCOUTE

Dès la première séance, le/la coach parental en approche empathique précise les conditions de travail (y compris les conditions d'annulation ou d'arrêt), les conditions financières, le secret professionnel. Le/la coach instaure une règle de non-violence physique et morale sur les personnes et les biens.

4 - COMPÉTENCE PROFESSIONNELLE ET PERFECTIONNEMENT

Le/la coach parental s’engage à maintenir son niveau de qualification et à mettre à jour ses connaissances en lisant les publications en parentalité et en lien avec la théorie de l’attachement (notamment les livres publiés et conseillés par Isabelle Filliozat), en participant aux réunions, rencontres et congrès, de manière à être tenu au courant des découvertes scientifiques les plus récentes et de savoir répondre aux nouvelles questions qui se posent aux parents ou aux professionnels et à savoir les accompagner dans leurs problématiques grâce aux derniers outils les plus performants. Les coachs parentaux s’engagent à une supervision régulière.

5 - SUPERVISION

Le/la coach parental en approche empathique s’engage à être supervisé(e) régulièrement. Les séances filmées ou enregistrées en audio le sont dans un but de supervision et de perfectionnement. Les enregistrements sont protégés par le secret professionnel. Ils ne peuvent être visionnés, auditionnés, que par le praticien lui-même, son ou ses superviseurs et le groupe de supervision ou de covision.

6 - SECRET PROFESSIONNEL

Le/la coach parental en approche empathique respecte le secret professionnel concernant tout ce qui lui est confié de personnel dans l'exercice de sa profession. Ce secret professionnel est étendu aux superviseurs et aux pairs engagés dans un travail régulier de co-vision, ces professionnels étant également tenus au secret professionnel. Il/elle s’abstient de divulguer l’identité des parents qui viennent le/la consulter. Briser l’anonymat de ces derniers dans le but de se valoriser en évoquant des participants célèbres peut être assimilé à utiliser le participant pour son bénéfice émotionnel et social.

7 - RESPECT DE LA PERSONNE et CONFLIT INTÉRÊT

Le/la coach parental en approche empathique respecte la personne du client, ses valeurs et son intégrité ainsi que les besoins et capacités des enfants. Il/elle est responsable de la relation qu’il/elle établit avec chaque membre de la famille. Il y a abus de cette relation à partir du moment où le/la coach manque à son devoir et à sa responsabilité envers son client (la famille) pour satisfaire son intérêt personnel (sur le plan sexuel, émotionnel, social ou économique). Il/elle n’engage pas non plus de relation amicale.

8 - ATTITUDE DE RÉSERVE

Le coach parental en approche empathique, conscient de son pouvoir, s'engage à une attitude de réserve. Il/elle prend garde aux conséquences directes ou indirectes de ses interventions et, entre autres, à l'utilisation qui pourrait en être faite par des tiers. Il/elle est tenu au devoir de réserve par rapport à ses confrères ou consœurs. Le devoir de réserve signifie que le/la professionnel(le) s’abstient de tout commentaire sur ses confrères ou consœurs ou d’autres praticiens.



9 - RELATIONS PROFESSIONNELLES AVEC LES COLLÈGUES


Le coach parental en approche empathique travaille en coopération avec ses collègues et les professions de santé (psychothérapeute, psycho-praticien, pédopsychiatre, médecin généraliste, ostéopathe...) ou d’éducation (enseignants, directrices de crèches, assistantes maternelles...) dans l'intérêt de ses clients. Il/elle fait preuve de solidarité avec ses collègues et coopère avec eux.

10- MANQUEMENTS ET INFRACTIONS AUX RÈGLES DE DÉONTOLOGIE

Toute forme d'abus représente une infraction aux directives déontologiques spécifiques concernant la profession. Compte tenu des conditions particulières de confiance et de dépendance qui caractérisent la relation d’écoute et d’accompagnement empathique, l'entière responsabilité des abus incombe au coach parental en approche empathique. Tout agissement irresponsable dans le cadre de la relation de confiance et de dépendance créée par la relation d’écoute constitue une grave faute professionnelle.


Toute plainte déposée auprès de la société Filliozat&co sera examinée par un comité d’au moins trois personnes. Le coach parental en approche empathique de l’enfant pourra recevoir un rappel à l’ordre, une ordonnance de supervision. Une infraction grave peut entraîner une exclusion temporaire ou définitive de la liste du site.



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